本次护理教学查房亮点
1.突出了学生的主体性。在整个查房准备阶段，带教老师始终坚持以学生为主体的教学理念，引导、启发学生，让学生通过护理病人提出问题，充分发挥学生的主动性及创造性，提高了整体思维能力。2.选择典型案例，理论联系实际。带教老师选择外科最常见的病种，结合临床特点，指导实习生按护理的程序收集资料、分析病情变化及诊治护理过程。3.最后师生共同对这次查房的质量进行分析。这样既提起实习生积极参与的兴趣，也提高学生的表达能力和协作的能力，在查房过程中他们不仅发现问题还解决问题，大大提高了综合实践能力，通过这种“问题一讨论一指导”教学模式，促进了师生的互动性，改变了以往带教过程中全程老师讲的模式。
实习生护理教学查房是临床教学工作中最基本的教学活动内容之一，本次教学查房有助于提升实习生的临床护理知识、综合素质，帮助护理实习生理论联系实际，培养综合分析能力、解决问题能力和动手能力。
供稿：刀会
编辑：侯希迪
编审：张天伟
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