中科技术让白癜风患者早绽笑容 https://auto.qingdaonews.com/content/2018-06/19/content_20138493.htm任鹏宇毕业于河北科技大学水木寄语年以前的任同学就像是被诅咒了一般，酣战清美考研一二年，每次都只差一点，可谓当代“差不多先生”，他也曾自我嘲讽，自己总是一到关键时刻就浪过头。考研期间，要么史论差了点，要么手绘差了点，要么临时生病发挥失常，见此情形，我们无语凝噎，只得感叹生不逢时。但我至始至终一直相信着他，从他的言行举止间我清楚的看到他的聪慧:手绘风格异于常人，极富个性，设计手法独特，他的设计作品我一直悄悄收藏在手机的相册里。尽管几年里起起伏伏，水木致尚的几位老师都一直坚信着，他一定能考上，他的气质里就透露着清华的范儿。最终摘取科普视传的录取通知书，长风破浪会有时，清华通知书只可能迟到，但从不缺席。——水木致尚一个大龄男青年的征婚启事访谈实录很荣幸水木能给我这样的机会，向大家分享考研经验。其实在拟录取名单公布后的这几天里，一直有学弟学妹咨询我一些关于考研复习的问题，这不禁让我有了一个大胆的想法，这次的经验分享转化成采访问答的形式可能效果会更好。于是，接下来我将化身为一名“精分患者”，一人分饰二角，一个提问的，一个回答的……PartOne考研经历Q：任鹏宇你好，首先恭喜你今年考研顺利上岸，能向我们简单的介绍一下你的考研经历吗？A：好的，我本科就读于河北科技大学的公共艺术专业，去年毕业，今年二战上岸。虽然我是二战考生，但其实我有三次考研经历。在大三的时候还参加过一次试考。当时基本是裸考去的，最后成绩还不错，四门成绩全部过线，总分差了5分。说实话这次考研经历，特别是手绘的过线，让我有些沾沾自喜，以致在大四正式备战的时候产生了侥幸心理，只是在考前一个月背了几张手绘稿子，当然最后的结果就是手绘惨败。通过这两次考研经历，我开始重新思考手绘的应考策略，毕业后全身心投入复习之中，参加了水木的暑期集训和后期的史论网络课程，今年成功上岸。PartTwo考研心得1.手绘Q：既然说到手绘了，就跟我们聊聊你这三次手绘经历的心得体会吧，我想这也是大部分考研学生最关心的问题。A：第一年去试考的时候，考前没有任何准备，当时心态很放松，就想着走个过场。但那年的考题突然变成了海报设计，题目是《科技兴国展》，这让我想起大二画时的一幅平构作业，和主题有很多相似之处，于是我就凭印象对那幅平构作业进行改编，当时没有经验，海报画的很大，基本上占满了整幅A2画面，而且之前也没有做过规定时间的快题训练，海报的颜色最终没有上完，但最后的成绩却出乎意料的考了分。当时就想，如果我能在三个小时内完完整整的画完海报，应该可以得更高的分数吧。于是在第二年正式备考的前一个月，背了几张自己创作的稿子，在规定时间内进行完整的手绘训练，当时只有一个念头，不管什么题目，到时候往里套就好了。但那年的考题在原有海报的基础上，还增加了传统纹样的提取与应用。而我一心只想着把背好的稿子画完，没有把传统纹样用好，一出考场就懊悔不已，最终的成绩当然也很不理想。通过前两次备考的经验教训，我意识到清华不断变换出题方式的目的就是反套路，更多的考察考生的设计思维、创意思维以及临场应变能力，反对那些生搬硬套，不符合题意的作品。于是在今年的考研初试中，我针对保护朱鹮这一主题，积极应变，创作了朱鹮吉祥物和衍生表情包的快题设计。Q：所以你认为临场发挥比平时训练更加重要吗？A：当然不是，恰恰相反，所谓的临场应变能力是建立在前期大量的训练和总结的基础之上的：训练手绘功底，训练手绘速度，总结单体，总结构图，总结配色。只有打下坚实的基础，才能在考场上灵活应对。我之所以敢画吉祥物也是也因为在暑假集训的时候水木老师有针对性的让我们进行吉祥物和表情包的训练，考前几天我也做了相应的练习。而且我觉得这次考题的设计也是老师在引导学生进行一次完整的创作过程。以我当时的手绘为例，先是通过对朱鹮的观察，进行写生训练，把握朱鹮的特征特点，接着根据之前的素描写生，对朱鹮进行夸张、变形、概括和卡通化的处理，绘制三张不同样式的吉祥物草图，然后把三张草图中的优点进行整合，完成最终的成品和三视图，最后又进行衍生表情包的设计以及设计说明的书写。所以虽然看似充满着不确定性，但一切又是顺水推舟，顺理成章的结果。Q：那针对这次手绘考试的改革，你觉得学弟学妹应该作出怎样的应对调整呢？A：因为这两年清美考题一直在变，不排除还会再次作出改变。如果只是针对这次考题，我觉得，首先，在以后的手绘练习中，大家应该尽量把自己的设计方案发散开来，不要只想着画装饰画（说实话，我经历的这三次考试，没有一次明确说要画装饰画的），比如保护朱鹮的主题，不仅仅可以画海报，还可以画包装设计、书籍设计、邮票设计、场馆的VI和导视系统设计等等，我这次出其不意画了吉祥物，可能也是很重要的加分点。再者，清美这次明显重视了设计思路的呈现过程，从素描写生，到草图绘制再到最终成稿和应用，每个环节环环相扣，缺一不可，平时我们在训练的时候，也要尝试这种完整的设计思维训练过程，特别是我们经常忽略的草图绘制过程和成品的展示应用过程。当然，不管考题如何变化，就如我前面总结的经验教训那样，平时一定要多画多练多想，打好基础，注重创意和设计的表达，在考场上针对考题灵活应变。去年我在平时练习时就曾尝试使用一些构成的方式去组织画面，还利用一些中国传统文物的构图和元素与现实主题进行结合。传统文物与现实结合另外我个人认为，前期不要太严格的限制时间，要尽可能的保证作品的质量，从构思创意，到元素查找，构图选择，再到绘制成稿，一到两天的时间都是可以的，尽可能保重作品的完成度，针对作品的不足，总结后再进行反复调试和更改。到10月份以后，对自已的画面有了相对成熟的把控，再进行提速练习。2.史论Q：今年的史论也进行了较大幅度的调整改革，针对这次改革，你觉得大家应该怎样复习呢？A：我的史论在这三次考试中成绩相对稳定。第一年试考，第二年，今年97。我觉得史论复习最核心的要义在于总结。这里的总结是指自己独立总结需要背诵的知识点，总结知识体系框架。现在市面上的史论笔记种类繁多，培训机构也会进行知识点梳理。但这些都只能作为参考，绝不可以直接拿过来死记硬背。特别是今年出现了“看图说话”的题目，那些直接背文字笔记的同学，就无法将题目和知识点对应起来。总结的过程其实就是记忆的过程。更重要的是，围绕经典教材进行阅读梳理以及相关资料搜集筛选的过程中，你还会有很多“意外收获”，这些就是我们经常说的次重点和非重点内容，今年在名词解释的考察中，多数都为这些内容。另外，这里还特别想强调知识框架总结的重要性。经过一段时间的学习，脑海中一定要形成一套完整的框架体系。这个框架结构就好像数学中的坐标轴。横坐标可以是现代史的时间线，中工艺的朝代，外工艺的国家，纵坐标可以是具体的运动，运动下的团体，团体中的人物、工艺门类、亦或是材质造型颜色装饰等。有了这个框架，当我们提及到一个知识点时，你能立刻在坐标轴中形成定位。更重要的是，同一纵轴或同一横轴上的知识点往往又具有关联性，当我们忘记某一个知识点时，可以通过同一轴线上的知识点进行推敲梳理，触类旁通。特别是今年简答题明确要求不少于字。说实话，对于非史论专业的考生来说，字还是有一定难度的，但当你脑海中有了完整的框架体系，就可以通过回答相近内容，来扩充字数。今年的论述题考了三个盘子的对比和人工智能与设计的关系。论述考题更加灵活，具体，贴近现实。这就要求我们平时要进行大量理论知识储备，了解最新的设计动态和设计思想。建议大家平时可以多看一些与设计相关的杂志，
转载请注明：http://www.haompai.com/hnnwy/11521.html
